Recursos
Investigación en TIC para ambientes educativos
LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN ESPAÑOL
El recurso de la universidad de los Andes, Lectura y Escritura y Oralidad en Español, permite, a cualquier persona interesada en realizar el proceso de escritura, tener los elementos claves a la hora de escribir un documento. Es una herramienta muy completa que le brinda al lector estrategias para realizar y planear su texto. De igual manera trabaja componentes como Lectura y Oralidad. Así pues, a continuación, se comparten algunos enlaces, con el fin de que usted pueda ondear más en esta página:
https://leo.uniandes.edu.co/index.php?option=com_content&view=category&id=49&Itemid=116
https://leo.uniandes.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=9:apa&catid=57&Itemid=124
Google Arts & Culture
Anteriormente Google Art Project
Google Arts & Culture (anteriormente Google Art Project) es un sitio web del Instituto Cultural de Google que presenta una recopilación de imágenes en alta resolución de obras de arte expuestas en varios museos del mundo, así como un recorrido virtual por las galerías en las que se encuentran. El proyecto fue puesto en servicio por Google el 1 de febrero de 2011 con 1061 obras de diecisiete museos, entre los que se encuentran el Tate Britain de Londres, el Museo Metropolitano de Arte de Nueva York y la Galería Uffizi de Florencia. La función de exploración de los museos se sirve de la misma tecnología utilizada por Google Street View. Aunque todas las obras se muestran en alta resolución, cada una de las diecisiete instituciones que intervienen. Al iniciar el proyecto, este sitio web dispuso una de sus obras maestras para ser fotografiada y mostrada en el sitio mediante imágenes de 7000 megapixeles. El 17 de julio de 2016, el proyecto fue relanzado como Google Arts & Culture, el cual incluye una aplicación móvil que permite acceder a los contenidos de más de mil museos en 70 países.
Tomado de https://es.wikipedia.org/wiki/Google_Arts_%26_Culture
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EdTech in the service of learning: The importance of evaluating education technology
It is essential to understand what technology is intended to do, how it will do it, and how we will know it is working. Therefore, we must all – educators, systems managers, technology companies, and researchers – reorient our thinking and expectations: technology in the service of learning, not education racing to keep up with technology. Significant challenges for education identified in the early 2000s remain: how can we best prepare students for life, work, and further study in the 21st century; and, how can we ensure every learner achieves their best?
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TEAMY- SERIE
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CLASSNET
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ZOOM
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En épocas en las que la presencialidad al momento de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje se torna difícil en el sector educativo, la virtualidad se convierte en protagonista y el computador es nuestro nuevo salón de clases. La plataforma ZOOM aparece como una excelente alternativa. Es por esto que el grupo TICALS comparte con los docentes un instructivo con los ajustes que se deben realizar para tener éxito en las sesiones virtuales con los estudiantes.
Software de Programación
MOOC
Video Streaming
